Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Луганской Народной Республики "Стахановская специализированная школа№ 9 имени Алексея Стаханова
ГБОУ ЛНР ССШ № 9 им. А. Стаханова
О школе
В 2024-2025 учебном году в школе насчитывается 409 обучающихся. Занятия ведут 38 педагогов, в основном, первой и высшей квалификационной категории. Обучение ведется на русском языке. С первого класса в школе углублённо изучается английский язык.
Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательной деятельности в образовательной организации. Содержание данных занятий формируется с учётом пожеланий учащихся и их родителей (законных представителей) и охватывает все направления развитие современной личности обучающегося. Также в школе работает спортивный клуб «Прометей», театральная студия, создается музей истории школы, действуют детские общественные организации.
История школы
1 сентября 1976 г. городская газета «Кадиевский рабочий» вышла с заметкой под заголовком «Школьное новоселье». В 243 Северо-восточном микрорайоне города Стаханова, тогда ещё Кадиевки, открылась новая школа. Принял ключи от новостройки первый директор школы, учитель физики Бессонов Николай Николаевич.
В то время школа была рассчитана на 1176 учащихся, обучающихся в одну смену. Свою трудовую жизнь школа № 9 начинала как восьмилетка, но уже со следующего 1977г. и до 2002г. она функционировала как школа с углублённым изучением иностранных языков, а с 2002 получила статус специализированной школы с углублённым изучением иностранных языков.
С 1978 по 1979г. штурвал корабля находился в крепких руках Ткачёва Александра Николаевича.
С 1979 по 1985 вахту нёс Корякин Михаил Иванович.
С 1985 по 1999г. руководила работой педагогического коллектива Сысоева Валентина Ивановна, держа курс на профилизацию школы.
С 2000г. и по настоящее время школу возглавляет Татарова Валентина Михайловна, учитель высшей категории, учитель-методист, заслуженный работник образования ЛНР, почётный гражданин города.
Невероятно, но факт: со дня открытия школы и до настоящего времени в школе трудится учитель-методист, учитель высшей категории, учитель начальных классов, воспитатель ГПД, бессменный начальник пришкольного лагеря Ткаченко Людмила Александровна.
Современные школьники – активные участники молодёжных организаций «Молодая гвардия», «Движение Первых», «Орлята России», в состав которой входят лучшие ученики, победители и призёры предметных олимпиад, международных творческих конкурсов и проектов, спартакиад.
Образование и формы обучения
Форма обучения: очная, очно-заочная, форма семейного образования и самообразования. Допускается сочетание различных форм получения образования.
В школе также предусмотрена возможность реализации основных образовательных программ с помощью электронного обучения (ЭО) или дистанционных образовательных технологий (ДОТ).
Программа развития
Цель Программы развития: построение образовательного пространства для всестороннего развития личности обучающихся с учетом их способностей и интересов, создание оптимальных условий для получения обучающимися качественного образования, сохранения здоровья, успешной самореализации в различных видах деятельности и осознанного выбора будущей профессии.
Комплексные задачи Программы развития
1. Управленческий анализ и проектирование условий перехода на следующий уровень соответствия модели «Школа Минпросвещения России».
2. Построение системы персонифицированного профессионального развития педагогов и руководителей школы, обеспечивающую своевременную методическую подготовку с нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов.
3. Формирование предметно-пространственной среды в перспективе цифровизации образования для расширения возможности индивидуализации образовательного процесса с нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов.
4. Создание условий для формирования готовности к профессиональному самоопределению обучающихся и выбору жизненного пути.
5. Создание условий для сохранения и укрепления физического и эмоционального здоровья обучающихся, организации отдыха детей.
6. Расширение возможности образовательного партнерства для повышения качества освоения содержания учебных предметов в практическом применении.
7. Модернизация материально-технической базы.
8. Предоставление каждому обучающемуся качественного общего образования, достижение максимально возможных образовательных результатов на основе лучших традиций отечественной педагогики, предполагающих реализацию углубленного и профильного обучения, проектной и исследовательской деятельности, в том числе с применением электронных образовательных ресурсов, обеспечение объективной внутренней системы оценки качества образования.
Фотографии
